发布日期：2024-12-27 19:07 点击次数：134
“东谈主家上学王人从农村往城里转，咱们是从城里转到农村。孩子这一年多的变化标明咱们转对了。”陕西省延安市黄陵县店头镇第二小学仓村校区五年岁学生魏依雪儿的姆妈雀跃地说，“孩子入校后收货束缚朝上，在学校跳绳、作念陶艺、唱秦腔，每天兴盛得不得了。”
魏依雪儿赶上了黄陵县实行集团化办学、鼓吹农村中小学高质料发展的好本领。比年来，延安市黄陵县委、县政府聚焦全县基础进修短板和薄弱法子，潜入进修轮廓更始，推广集团化办学，加速建立高质料的基础进修体系，让乡村塾校强起来。
战术歪斜，让农村孩子上勤学
近日，桥山小学进修集团田庄校区六年岁教室里乐声涟漪，24名学生通过互动录播系统，随着总校教师学习乐理学问。这是集团总校与田庄、侯村校区三校同上一节音乐课的场景。
“与优质校‘同上一节课’不错弥补学校薄弱学科资源不及等问题。咱们学校7个班级建了4个录播教室，可开展双师课教学、线上教研、线上会议等步履。”田庄校区履行校长惠剑说，经由近两年的改建、改革，学校变得式样全非，家长自得度由蓝本的70%多进步到94%。
这所乡村小学的变化是比年来黄陵县实施集团化办学，推动城乡进修优质平衡发展的效果。黄陵县教体局局长赵宝说：“咱们但愿通过集团化办学周转优质资源，统筹鼓吹进修优质平衡发展，减轻城乡差距，促进进修自制，让农村孩子在家门口就能‘上勤学’。”
2023年，黄陵县投资1.94亿元，对28所学校的基础设施、信息化、食堂等进行改善进步，杀青信息化教学、奢睿安防、形式浴室、智能供暖“全阴私”。
同期，黄陵县在薪酬待遇上向乡村教师歪斜、向教学一线歪斜。县财政每年专项列支5000万元用于班主任津贴、绩效激勉、提高乡村教师生计补助等，调整一线教师的职责温雅。
集团化办学，让优质资起源动起来
“集团化办学给咱们山区师生带来了好多学习契机和资源，教师在集团内走教、线上线下疏浚，彩娱乐学生走出大山干预比赛并获奖，这些王人所往时不敢想的事。”店头镇第二小学进修集团腰坪校区教师王利说。
按照“名校引颈、上风推广、以强带弱、整合进步”的想路，黄陵县组建了“一个总校+多个分校”“一长多校”7个集团化学校，触及17所学校。集团里面行状发展斡旋谋略、进修教学斡旋贬责、东谈主权财权斡旋调配、进修资源斡旋分享、文化建立斡旋内涵、办学绩效斡旋评估。
“集团内教师每学年常态化疏浚轮岗1次，教师疏浚比例在10%以上，主干教师不低于疏浚总和的30%。”黄陵县教体局副局长、桥山中学进修集团校长薛永星说，每学年只以乡村分校评估效果来考证集团总校的办学绩效，从机制上倒逼优质进修资源下千里。
每周三下昼，在黄陵县语文名师职责室主理东谈主王延红指导下，桥山中学进修集团田庄校区和总校语文教师扫数开展网上教学互研步履。王延红是从总校主动来田庄校区疏浚的，“我但愿能以分校带动总校教研，进而带动集团内语文教师更新理念，提高教学才气。”
当今，黄陵县集团化学校贬责启动稳固顺畅，一线教师双向疏浚达218东谈主。
资源分享，让农村塾校强起来
“学校的软硬件要求好多城里学校也赶不上，进修教学持得紧，课外步履多，学生不仅学习收货位居全县前方，还多艺多才、有活力，是信得过的教育进修。”拿起店头镇第二小学，黄陵矿业员工刘雯拍案叫绝。
“咱们要远程让农村孩子享受到和城里雷同的优质进修资源。”店头镇第二小学进修集团校长黑亚军同期兼任仓村校区校长，他指导教师打造第二课堂，培养出来的学生在版画制作、陶艺上频获国度级奖项。在总校援手引颈下，仓村校区被县委、县政府评为“进修教学先进单元”。
“咱们将以建立进修强县为办法，通过实施以集团化办学为主的进修轮廓更始，继续潜入城乡进修共同体建立，推动进修优质平衡、促进乡村全面振兴，远程办好东谈主民群众自得的优质进修，进而劝诱东谈主才、连合产业、进步县域轮廓实力和竞争力。”黄陵县委布告刘矿平说。
《中国进修报》2025年01月06日第03版版名：新闻·场所彩娱乐登陆网址
