孩子班上发生了一件不太雅瞻念的事情：几个男生一都，把一个女同学小鹿的桌垫画花了。
班主任很动怒，给全班上了3节说念法课，反问凌暴东说念主的几个男生：“若是是赵同学、钱同学、孙同学、李同学，你们敢这样去凌暴吗？你们等于凌暴弱小，知说念女同学小鹿不会来我这里起诉。”
我意想古道提到的赵钱孙李4位同学，正值对应4类孩子，如实属于同学不敢惹、不好惹的孩子，家长可培养孩子往其一靠。
第一类：学霸
收获十分好的孩子，古道时常表扬的，一般进犯易成为霸凌对象。
哪怕小学一、二年级不进行笔试，小学、初中收获不成公开，但谁是前几名、谁是临了几名，古道、家长、孩子心里都是门儿清的。
世界当可是然是摒除那种跟世界的分数差上一大截的孩子。
不说这种习尚正不正确、好不好，但孩子若是是学霸，其他孩子如实想向他/ 她看都，集体凌暴的概率会小许多。
第二类：班干部
当作班长、副班长、学习委员、语文课代表、数学课代表、体育课代表这几类与古道打交说念比拟多的班干部，孩子第一知说念他们手上有权益——记下顽皮捣蛋小一又友的名字，并告诉古道的权益。
第二也知说念他们每天与古道单独相处的时辰更多，那若是凌暴他们，无疑是自寻纳闷，分分钟被古道和家长知说念。
是以一般孩子不会冒这种险，讽刺东说念主也不爱拿这一类孩子下手。
亦然这个原因，家长为了让孩子竞选上班干部，都争得面红耳热。
我孩子班上二年级竞选班干部时，45东说念主的班级，竞选班长上台发言的有12东说念主。
第三类：特性强势的孩子
若是孩子学习上作念不了学霸，也不肯意作念古道的小帮手，那就学着培养孩子特性强势些。
家长当然可爱孩子死守、乖巧，尤其对女孩的条件。孩子跟我方犟嘴、无可争辩，家长会以为我方的泰斗被破裂了，会不悦。
但反过来想，这样的孩子，是不是面临同龄东说念主、甚而高几届的孩子凌暴我方时，也勇于回击，勇于告诉古道、告诉家长、寻求匡助。
古道那时例如的某男生，说的是：“你们若是这样凌暴孙同学，他是不是一定会还手啦？还会任由你们这样一直在我方桌上乱画吗？”
是的，在学校，古道不肯意孩子相互打起来，教悔孩子的一般都是：“别东说念主打了你，不要还手，不要讲和，凯旋来告诉古道等于。”
但在本质活命中，孩子们会发现：后座同学扯了我头发，我告诉古道了，3种可能的效果都不一定罢手连接伤害。
①古道没清晰，连接上课。
②古道理论劝诫下凌暴东说念主的孩子，不痛不痒。
③后座的同学不承认，说：我不是专诚的/我没干。古道说：“这种小事，以后不要告诉我。”
这3种可能，是不是最终受伤的，如故初始就被扯头发的阿谁孩子呀。
站在家长的角度，我会告诉孩子：不主动招惹东说念主，但别东说念主来源，年级、身高、体型跟你差未几时，你要还手。这样也会有3种效果。
①先来源的孩子被你的阵容吓住了，再也不敢招惹你，其他孩子也不敢玩忽凌暴你了。
②两个东说念主扭打在一都，一都喊到了古道办公室，古道月旦了两边，但系数东说念主都知说念你不好惹了。
③先来源的孩子仅仅好玩，抹杀诬蔑，两东说念主还玩在一都了。
这3种效果，都需要家长实足服气孩子，也需要家长给孩子撑腰，但详情比前边3种效果更好。
开篇我说的班上被凌暴的女生小鹿，不是一个平淡的孩子，单位测试、期中熟习、日常功课都时常不完成的，应该是那种不错开证明免熟习的孩子。班干部当然不是，性子亦然很称心、不语言，古道、家长、同常识话，都很少回答那种。
因此这些恰是狗都嫌的年级的小男孩，由一个男孩出于“瑕疵”（小鹿在我方桌垫上画了一笔，我也要画且归），到好几个男孩出于“好玩”，初始在小鹿的桌垫上乱涂乱画。
若是前3类孩子，自家都难以靠边，这技艺发怵孩子被霸凌，还有莫得看法呢？望望第四类吧！
第四类：家长是家委会的
“孩子不醒目，就只可咱们家长我方醒目了！”这是干涉小学以来，3次家长会上，咱们数学古道都说过的一句话，她语言布景是：晚上计帐书包，带都需要带的学具等等。但这句话，我以为用在这里雷同适用。
孩子没法作念到前3类，那家长是家委会的会长、副会长、财务委员，孩子也能被其他孩子“高”看一眼。
电视剧《欢畅家长群》中竞选家委会会长
为什么家委会里，我只十分提到这3类呢？
干过家委会的都领会，家委会里委员不少，一个班40-50东说念主，可能家委会委员等于10-20东说念主都有可能。让古道十分轻柔系数家委会委员的孩子，那如故挺难的。
但时常要与古道打交说念的会长、副会长、财务委员，搞个什么行动就立马过来维护叮嘱、维护作念爱心家长、维护送水搞后勤，干涉学校一多，其他孩子也看到了，彩娱乐合作加盟飞机号@yy12395心里也会想着：“王同学的姆妈/爸爸时常来学校，她/他详情跟古道也很熟，我不成招惹她/他家孩子。”
有个姆妈，大宝小宝收获都很一般，但两个孩子从幼儿园到高中（大宝读高中了），学校里家委会会长一直是她；校委会雅致的部长、会长、文牍，她也一直参与竞争。
她不是全职姆妈，责任超等忙，需要到处飞那种，有次有半年没见过小宝了。但学校里古道发了什么任务、什么条件，她都是尽全力去完成，实在不在，亦然让我方家东说念主去完成。
这样精心竭力的家长，孩子如何着古道也会多关照些，亦然东说念主之常情，更别提什么霸凌她家孩子了。
电视剧《欢畅家长群》
还有一位姆妈，孩子幼儿园时，被古道嫌弃到被动换班了。孩子读小学后，她当上了班上的家委会会长。古道意想没意想的干系班级的事，她都积极参与。
依然和她孩子幼儿园同班过的家长都不敢服气，她家小姐小学后昭彰变得天真、汜博、爱语言了。
当初幼儿园凑合莫得转园，但被动换班、被古道都嫌弃的孩子，到了小学，却变得古道、同学都可爱，也自信多了。
孩子详情也有转变，但不可否定，更多如故有这位母亲的付出。
《欢畅家长群》中家长争着去学校维护搞卫生
若是你不知说念该如何教孩子识别霸凌、打发霸凌，不错随着《儿童反霸凌发蒙教悔绘本》一都学一学，全套8册书，相宜2-8岁幼儿园、小学低年级孩子和家长看。《对小学酬酢霸凌说不》，8册书，相宜6-12岁小学生和家长看。
《儿童反霸凌发蒙教悔绘本》第一东说念主称的故事论述阵势，能让孩子更有代入感。
面临肢体霸凌，孩子应该如何分辩、如何寻求匡助、如何保护我方，《我不可爱被推搡》这一本讲得很了了。
家长、古道和孩子自己，可能日常合伙出血了、身上有淤青了才算肢体霸凌，但其实不是这样的。连接被推搡、被多东说念主推搡，雷同会让孩子感到身心不适，雷同是霸凌，雷同需要提倡回击。
言语霸凌是一种隐性霸凌，《我不可爱被好坏》一本，告诉孩子：被东说念主讥笑、好坏不是你的错，这些孩子才是委果有问题的，咱们需要把这件事告诉古道、告诉家长。
孩子很单纯，也很弱小，当受到集体霸凌时，无辜无助且会堕入自我攻讦的死轮回，咱们要带孩子走出来，再行拥抱阳光。
那就要从退避初始，先告诉孩子——这些是霸凌，这些是空幻步履；这些事情的发生，不是你的错。
当孩子在学校被讥笑、被凌暴、被怨恨、被冤枉、被排挤，但愿站在死后的一直有他/她的父母双亲，那“隐性霸凌”当然无处藏身，随即遁形。
这一套书，不仅孩子要看一看，家长也该学一学。《我不可爱被凌暴》一本，就写到了孩子的神志情景。
许多技艺对大东说念主来说如实是小事，但对孩子来说，等于天大的事，他们不懂得如那边理、如何打发，咱们应该看到这少量，简略至少作念到：让孩子领会向家长求援，并在孩子求援时，坚毅地与孩子站在一都。
《我不可爱被乱摸》一本书，告诉幼儿园和低年级的孩子，体格闪避部位是不成被他东说念主触碰的。
除了父母和检讨体格的大夫，若是有东说念主触碰我方的体格，需要立马告诉父母。
每一本书的临了都先容了霸凌的阵势，以及打发措施，匡助孩子幸免伤害。让孩子学会面临霸凌，勇敢说“不”、实时止损。
《对小学酬酢霸凌说不》等于一套更相宜小学生的书，8个小学生常见霸凌场景：植党营私、不说念歉、爱骄横、话太多、被开打趣、被孑然PUA、传播谰言，8册册本逐一讲故事证据，卓越了孩子的内心行动，在文书主东说念主公际遇的同期，提醒孩子打发处理的措施。
霸凌如何退避、如何措置、如何反贬为褒、如何反击，你不会教的，书里都教了，一看就懂、一学就会。
开打趣亦然有底线的，让孩子从小拒却PUA。给家长支招，如何聊霸凌、如何修起孩子的问题。
孩子干涉小学，会十分渴慕友谊。但《这不是真一又友》一本书，也提醒孩子识别同学的心情霸凌，学会自我保护，和谬妄友谊说“不”。
书中有不少指导孩子念念考和商榷的问题，在匡助孩子训诲酬酢才气的同期，退避小学酬酢霸凌。
左证全球最大的后生志愿者组织DoSomething.Org的答复证据：全球有25%的孩子曾资格过霸凌。
1. 护照首页扫描件(所有人放一个pdf文件，领队放第一人)
潏河的“潏”普通话念“yu”，所以手机电脑打字要注意了；但是当地人都念“jue”，当地人念的是古音，因为潏河最早的名字就叫做“泬水”，这个“泬”就念作“jue”。
咱们不可爱我方的孩子成为受害者，同期，也要提醒孩子不要成为加害他东说念主的东说念主。
让孩子和咱们家长我方愈加浩大少量，勇敢对校园霸凌说“不”。
